西城小學(xué)，亭湖教育又一完美力作！
城西優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，一度成為大市區(qū)的教育洼地，高水平建成的西城小學(xué)迅速填補(bǔ)這個(gè)空白。2018年，“鹽城市西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)”建設(shè)項(xiàng)目被列入市、區(qū)兩級政府為民辦實(shí)事工程。2019年，經(jīng)過前期周密準(zhǔn)備，工程破土動工，參建各方嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，倒排工期，加快施工進(jìn)度，狠抓建設(shè)質(zhì)量，確保按期交付。該項(xiàng)目于今年5月建成，暑期交付，秋學(xué)期開學(xué)招生。
學(xué)校地處雙元路與西環(huán)路交界處西南，占地80.8畝，預(yù)設(shè)規(guī)模為10軌60個(gè)班級。亭湖區(qū)教育局局長盧瑞祥要求，堅(jiān)持高標(biāo)定位，硬件上確保全市一流；梯次推進(jìn)，選派最好師資，必須將西城小學(xué)打造成為城西優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展樣板。
靜靜流淌的前進(jìn)河由南向北貫穿校園，將校園自然分為東西兩個(gè)區(qū)域。東區(qū)為主運(yùn)動區(qū)，設(shè)有300米塑膠田徑場、人工草坪足球場以及容納千人的體育看臺，四片標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場、一片籠式足球場以及乒乓球、羽毛球場地。西區(qū)為主教學(xué)區(qū)，在中心廣場的周圍矗立著的教學(xué)樓、餐廳綜合樓以及行政綜合樓三個(gè)建筑群通過連廊互相連接，為師生的校園生活提供了極大的便捷。院落之間自然而設(shè)的思齊園、敏行園、擇善園以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的底色呵護(hù)兒童的生長。
連接?xùn)|西區(qū)域的百米廊橋橫跨前進(jìn)河，自然成為一道亮麗的風(fēng)景。
深灰，奶白以及橘黃構(gòu)成了校園的主體色調(diào)，彰顯沉穩(wěn)大氣而又明快溫馨的設(shè)計(jì)理念。
”整個(gè)校園設(shè)計(jì)新穎別致，特別是文化氣息濃厚的百米廊橋，這將成為校園最大的亮點(diǎn)，我們真的非常喜歡這所美麗的校園！“一年級新生李沐穎的家長說。
六十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室寬敞明亮，本著方便學(xué)生，激勵學(xué)生，教室配置了教師坐班辦公桌椅；為了減少粉塵對兒童傷害，室內(nèi)的黑板報(bào)全部采用了優(yōu)質(zhì)的毛氈板；為了展示班級、學(xué)生的成長，在每個(gè)教室的外側(cè)均設(shè)置了陳列臺……寬大的教室走廊以及樓宇之間的連接平臺更是為兒童提供了良好的活動空間。
二十一個(gè)功能教室造型別致，盡顯多樣風(fēng)格。合唱教室、器樂教室、律動教室為兒童提供不同的音樂視界；陶藝教室、素描教室、兒童畫教室、中國畫教室、書法教室為培養(yǎng)兒童的美感提供了多樣選擇；小種植教室、金工教室、木工教室更是提供了兒童喜聞樂見的勞動空間，計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)教室組成巨大的科創(chuàng)天地更是兒童了解、研習(xí)信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)了神奇空間。心理健康教育組屋更是為兒童的健康成長提供了堅(jiān)實(shí)的陣地保障。
為了防控學(xué)生近視的發(fā)生，投入數(shù)十萬元，全部教室配置了通過光生物安全論證的LED健康照明燈具；為了營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，全部教室裝備了多聯(lián)機(jī)空調(diào)系統(tǒng)；為了便于教學(xué)活動追溯、研究，全部教室配置了常態(tài)化錄播系統(tǒng)……
安防系統(tǒng)全覆蓋，無盲區(qū)；無線互聯(lián)全覆蓋，無盲區(qū)，西城的教室是名副其實(shí)的智慧教室。
從亭湖小學(xué)抽調(diào)到西城小學(xué)任教的優(yōu)秀骨干教師崔婷婷說：”從教室到功能室，每一個(gè)細(xì)節(jié)都著眼孩子的健康成長，新校園，所有教室環(huán)評全部達(dá)標(biāo)；新校園，充分體現(xiàn)多元智能。我欣賞這所新校的美，更相信她未來可期！“
高標(biāo)準(zhǔn)建成這所小學(xué)，如何實(shí)現(xiàn)高水平辦學(xué)？西城小學(xué)祝成榮校長說：“我們秉承‘讓每一個(gè)兒童向著美好生長’的辦學(xué)理念，在校園文化內(nèi)涵建設(shè)上做足文章。美好生長意味著兒童成長的合規(guī)律性、合目的性，為此，我們的文化培育需要基于兒童，為了兒童。我們明確了兒童的發(fā)展方向：勤勉睿智，自信豪邁，明確了教學(xué)風(fēng)尚：知其然更要知其所以然；明確了學(xué)習(xí)風(fēng)尚：愛思考，有恒心?！?/span>
祝成榮介紹，西城校園的環(huán)境設(shè)計(jì)充分凸顯文化培育的因素，教學(xué)樓分別命名為清源樓、毓秀樓、致遠(yuǎn)樓，行政綜合樓命名為凌云樓，餐廳綜合樓命名為擷英樓。敏行、擇善等富有人文色彩的詞語命名彰顯了西城人的價(jià)值追求，更為培育臻美文化，建設(shè)臻美課程，建設(shè)新優(yōu)質(zhì)現(xiàn)代化小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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